《紫藤萝瀑布》基础训练
[电脑版] 佚名
《紫藤萝瀑布》基础训练
1.加粗字读音有误的有( )
A.伫立(zhù) 仙露琼浆(qióng) B.伶仃(líng) 盘虬卧龙(qiú)
C.迸溅(bèng) 忍俊不禁(jìn) D.笼罩(zhào) 睹物释怀(dǔ)
2.解释加粗的词语。
①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布。
②那里盛的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
第一处加粗的“盛”读音为________,意思是_______________________
第二处加粗的“盛”读音为________,意思是_______________________
3.依次填写词语恰当的是( )
①香气似乎是淡紫色,梦幻一般轻轻( )着我。
②只是深深浅浅的紫,仿佛在( ),在欢笑,在不停地生长。
③颜色便上浅下浓,好像那紫色( )在最嫩最小的花苞里。
A.笼罩 移动 堆积 B.围绕 流动 堆积
C.笼罩 流动 沉淀 D.围绕 移动 沉淀
4.造句。
(1)忍俊不禁:_____________________________________________________________
(2)沉淀:_________________________________________________________________
5.语句仿写。
例句:每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的……
仿写:每一朵盛开的花像是_______________________________________________
阅读理解
1.②~⑥段运用了多种修辞手法,任意摘出几句,简要说说其表达效果。
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2.这部分描写“紫藤萝”的语言非常“美”,作者这样写的用意是什么?
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3.品读下列语句,分析加粗词语。
(1)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!说说加粗的“推”和“挤”字的表达效果。
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(2)“每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
这里的“沉淀”非常有匠心,谈谈你的理解。
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4.品读第⑦段和第⑨段:
“紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过……”
“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。”两句中的“流”应该怎样理解?
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5.和前文相比较,第⑧段的感情色调为之一变,作者这样安排的作用是什么?
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6.品读第⑩段,从中概括全文的主旨。
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参考答案
基础知识
1.C 2.第一处:shèng 茂盛、旺盛 第二处:chéng 盛东西 3.C 4.略 5.略
阅读理解
1.略
2.运用多种修辞方法,描绘花的美丽、旺盛,形象生动,具体可感,花朵似乎呼之欲出,才让人由花的美丽旺盛联想到旺盛的生命力。
3.(1)拟人手法,你争我抢,争着展示自己的美丽,争着展现自己的欢乐,写出了盎然勃发的生命力。(2)沉淀赋予了静态的花朵以“动”感,形象地描绘出花色之艳,之浓。
4.紫藤萝旺盛的生命力感染了我,让我对生命有所感悟,从而领悟到生命的长河是无止境的。
5.文章借花的衰颓凋零,比喻人世变迁,含蓄地表达了自己的内心感受,与下文形成感情上的对比,从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”
6.生命的长河是无止境的,生命是美好而永恒的。
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