重庆市2006年初中毕业生学业暨高中招生考试

语文试题参考答案及评分意见

一、语言积累与运用(40分)

1．(3分)C  (A倾qīng  茁zhuó   B眸móu   D颤chàn)

2．(3分)暄一喧  燥一躁  澜—斓

3．(2分)D  体味：仔细体会

4．(2分)提示:抓住特点，句式整齐。示例：活泼灵动、激情澎湃    豪爽耿直、热情奔放

5．(4分)(1)词浯误用。将“认识”改为“见识、了解”    (2)语序不当。"这回”应放到句子的前面    (3)关联词搭配不当。“才…改为“却”    (4)成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，／加上“他”、“他们”、“生活”均可)。(只要修改正确、符合文意就给分)

6，(3分) 母亲节一10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱(意对即可)

7．(3分) 示例：那我没弄错，我就是他．您错穿了他的大衣。(得体、幽默、通顺各1分)

8．(3分)现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）（意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。)

9．(7分)甲：  (1)示例一：书是人类进步的阶梯。  示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。  可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可(2分)

(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操  活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。    活动方式：①请作家到班上举办专题讲座  ②举行“我爱文学”的主题班会  ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)

(3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)

乙：(1)《茅屋为秋风所破歌》    奥斯特洛夫斯基    《从百草园到三味书屋》(3

分，各 1分)  

(2)提示：只要写出与人物相关的故事，表述清楚，就给全分：(4分，作品、人物各

1分；故事2分)

10、(10分)(1)所谓伊人，在水一方    (2)无可奈何花落去    (3)心远地自偏    (4)天涯若比邻    (5)山不在高，有仙则名    (6)我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西    (7)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时    但愿人长久，千里共婵娟    (8)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花    春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(1—6题各1分，7题、8题各2分)