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小壁虎借尾巴教学实录

[电脑版] 斯霞

  生:不是不客气的,应该用很和气,很尊敬的口气。

师:那么,你们能读出这样的口气吗?

生:(齐读)小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?

师:读得很好,现在把小鱼回答的话读一下。可以看幻灯片上的句子读。

生:(齐读)“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”

师:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”这里的“行吗”可不可以换别的词而意思不变呢?

生:您的尾巴借给我好吗?

生:您的尾巴借给我可以吗?

生:您的尾巴借给我好不好?

生:您的尾巴借给我行不行?

生:您的尾巴能不能借给我?

师:对!这句话的意思你们都懂了。这一节主要讲什么?

生:讲小壁虎向小鱼借尾巴。

师:小壁虎在小鱼那里没有借到尾巴,又到哪里去借呢?小声读下面一节。

生:(小声读第四节。)

师:小壁虎又爬到哪里?向谁借尾巴?它怎么说的?谁能把这些意思连起来说。

〔这节的写法与上一节写法相同,所以让学生自己理解。〕

生:小壁虎爬到大树上,看见老黄牛在吃草,小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”

师:(放出老黄牛和小壁虎对话的幻灯。)

老黄牛怎样用尾巴赶蝇子?

生:老黄牛甩着尾巴赶蝇子。

(教师反复纠正“甩”字的读音。)

师:蝇子是什么?

生:就是苍蝇。

师:是一般的苍蝇吗?

生:专门叮牛的蝇。

师:专门叮牛的蝇叫蝇子。牛被蝇子叮得很痛,就甩着尾巴赶它。

(板书:牛甩着尾巴赶蝇子)

请一个同学读一下小壁虎和老黄牛的对话。可以看着幻灯片读。

生:(读对话。)

师:老黄牛的话,应该用什么语气?

生:用老人说话的语气,因为是老黄牛,声调慢一些,声音粗一些。

师:对。大家再读一遍。

生:(齐读小壁虎和老黄牛的对话。)

师:读得很好。这段主要讲什么?

生:讲小壁虎向老黄牛借尾巴。

师:默读下面一节。

生:(学生默读。)

师:(放出小壁虎向燕子借尾巴

关键词:小壁虎借尾巴 一年级下册课堂实录

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